INAUGURACIÓN DE BIBLIOTECA EN ESCUELA ESPECIAL “ESPERANZA”

Si bien, sólo el 20% de los alumnos de la escuela especial “Esperanza” sabe leer, la magia de los libros igualmente conmoverá sus espíritus, gracias a la implementación de un Centro de Recursos Pedagógicos que los acercará a las utopías de los cuentos y a las fantasías de idealizados personajes.

Más de mil libros, son sólo parte de la riqueza de recursos pedagógicos de la Escuela Especial F-905 “Esperanza”, que el pasado jueves inauguró su nueva biblioteca, que llevará la magia de los libros a sus alumnos, la mayoría niños y jóvenes que por su discapacidad, no saben leer, ni escribir.
“Vamos a tener un trabajo distinto, más motivador y donde los niños podrán aprender mejor, se culturizan más”, indicó Dina Pujol, directora del establecimiento educacional; quien fue enfatiza en resaltar que “no necesariamente los niños tienen que saber leer y escribir para poder funcionar con una biblioteca, ya que tenemos material de todo tipo, por lo tanto, trabajamos con los niños de toda la escuela”.
La nueva dependencia se implementó gracias a un proyecto de “Biblioteca CRA”, financiado por el Ministerio de Educación y que fue prioridad de trabajo de los docentes de la Escuela Especial por más de un año. “Después de un año de trabajar por esta biblioteca hoy la vamos a inaugurar, en el marco además, del día del libro”, recalcó la directora.
La escuela especial cuenta con una matrícula de 137 alumnos, niños y jóvenes con algún tipo de discapacidad, física, psíquica o psicomotora, que realizan sus estudios con planes especiales de trabajo pedagógicos, acorde a sus capacidades.
Sin embargo, ni las sillas de ruedas, ni los problemas para aprender a unir las letras o escribir correctamente las palabras en un cuaderno, son un impedimento para que los niños disfruten de los utópicos cuentos o se inmiscuyan en las fantasías de idealizados personajes.
Así lo entiende, el grupo docente de este establecimiento que cada día trabaja para entregar las mejores oportunidades a sus alumnos, postulando a proyectos educativos, como el que permitió la implementación completa de la nueva biblioteca.
Bernardita Ávalos, coordinadora de la Biblioteca CRA de la Escuela Especial, se mostró muy satisfecha con las nueva dependencia, que asegura tiene más de mil libros e importantes recursos didácticos, que aunque aún son insuficientes son un buen comienzo, para lograr una mayor implementación a futuro.
“Esto es muy novedoso y relevante, ya que permite que podamos motivar a nuestros alumnos y transformarlos en lectores. Nosotros tenemos un 20% de alumnos lectores, que es la realidad de cualquier escuela especial, donde los niños no saben leer, no porque no quieran sino porque no pueden, por su condición intelectual”, explicó Ávalos.
No obstante, -recalcó- esto no es una traba para que los niños y jóvenes aprecien un buen libro o escuchen una buena historia, “a través de motivar el amor por los libros, nosotros queremos desarrollar una serie de cosas, la capacidad de atender, de observar, de apreciar, lo hermoso, lo bello”, manifestó.
La profesional indicó que no sólo se cuenta con libros, sino además, material práctico para tocar y manipular, como por ejemplo, los títeres.
“Los principales recursos que nosotros tenemos son libros, pero nosotros las profesores nos encargamos de transformar esos libros en música para los oídos de los niños”, insistió.
Lectores y no lectores tienen acceso a los recursos pedagógicos, a través de un taller de jornada escolar completa, denominado “Taller de Lectura Entretenida”. Asimismo, los alumnos pueden ingresar en su tiempo libre, donde son motivados a visitar la biblioteca, donde además, se exhiben videos y pueden disfrutar de variadas piezas musicales.
Finalmente, Ávalos se mostró feliz por la nueva Biblioteca, resaltando que “somos la única escuela especial de la provincia que tiene este proyecto y la quinta a nivel regional, esto es algo muy significativo”.